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邁向專家之路:教師教育改革的藍圖
邁向專家之路:教師教育改革的藍圖 評價
網友滿意度:
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邁向專家之路:教師教育改革的藍圖
臺灣民俗學青年論集(一) |
二十四節俗神鬼傳說 |
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商品訊息描述:
教師並非生來就是教師,也非不需教育就能成為教師,教師是透過專家的教育與學習,才能成為教師。因此,「教師的資質需要提升」是個錯誤的說法,需要檢討與提升品質的是教師的學習內容,以及培育教師學習的條件與環境。
本書明示了知識社會所追求的教師專家像,也明確提出關於教職必須具備的使命感、作為專家的知識與技術、以「省察、深思及判斷」為基礎的實踐知識、師資培育教育與在職教育的職業倫理等各階段該有的學習。現代的教師必須從「教的專家」轉變為「學習的專家」,惟有終其生涯持續學習的教師,才能享受身處教職的幸福。
商品訊息簡述:
作者: 佐藤學
新功能介紹- 譯者: 黃郁倫
- 出版社:高等教育
新功能介紹 - 出版日期:2016/12/22
- 語言:繁體中文
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